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L’éducation aux sciences

L’éducation aux sciences samedi 23 fevrier à 14h30 l'Institut français d'Alger

Par Odile Macchi, Membre de l'Académie des sciences.

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Une éducation à la science bien conçue peut contribuer à stimuler la créativité. Les leçons tirées de la dynamique et du projet de La main à la pâte (MAP), lancée en 1996 par Georges Charpak, Yves Quéré et Pierre Léna, le montrent. Il est possible de cultiver dès le plus jeune âge, à l’école primaire, la curiosité naturelle des enfants et les résonances multiples, affectives et spirituelles notamment, qui les habitent. Les principes pédagogiques de la MAP, fondés sur l’investigation - hérités de la méthode Freinet, du Conseil national de la résistance, du Plan Langevin - s’attachent à mobiliser en premier lieu la capacité d’émerveillement des enfants qui s’expriment devant le pouvoir des sens (l’odeur d’une fleur), celui de l’intelligence (comprendre le réel est possible) et celui du faire (capacité de construire).

Observer, questionner, formuler une hypothèse, exécuter un protocole expérimental, argumenter et rédiger, faire preuve d’humilité, d’écoute et de sens du dialogue sont autant de compétences qui se développent avec une telle éducation à la science.

 

Odile Macchi, Membre de l'Académie des sciences et Vice-Présidente Comité Pays en Développement et Délégation à l'éducation et à la formation Chair ALLEA science education working group

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